Nội dung chính
Siết điểm cộng IELTS nhằm ngăn “một thành tích tính hai lần” và bảo vệ tính công bằng trong tuyển sinh đại học.
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa công bố dự thảo giới hạn điểm cộng cho thí sinh sở hữu chứng chỉ ngoại ngữ quốc tế (IELTS, TOEFL, TOEIC). Mức tối đa sẽ chỉ còn 1‑2 điểm, nhằm tránh việc “điểm chuẩn vượt xa điểm thi” và giảm bất công khi một thành tích được tính hai lần.
Bối cảnh hiện tại
Năm 2025, đa số các trường đại học vẫn áp dụng mức cộng tối đa 1,5‑2 điểm cho chứng chỉ ngoại ngữ, chỉ có một số ít như Đại học Văn hoá Hà Nội, Thương mại, Công đoàn, Luật TP HCM cho tới 3 điểm. Vì vậy, đề xuất mới của Bộ không gây xáo trộn lớn tới quyền lợi của thí sinh, nhưng sẽ tạo ra một chuẩn mực đồng nhất.
Quan điểm của các chuyên gia tuyển sinh
Thạc sĩ Cù Xuân Tiến, Trưởng phòng Tuyển sinh – Công tác sinh viên, Trường Đại học Kinh tế – Luật, ĐHQG TP HCM, cho rằng việc siết điểm cộng sẽ giảm thiểu tình trạng bất công mà không làm mất đi lợi thế của những thí sinh có năng lực ngoại ngữ thực sự.
Thạc sĩ Nguyễn Minh Tùng, Trưởng phòng Tuyển sinh – Công tác sinh viên, Học viện Hàng không Việt Nam (VAA), nhấn mạnh rằng mức cộng tối đa 2 điểm là “phù hợp” vì ngành hàng không cần tiếng Anh xuất sắc; nếu chỉ cho 1 điểm thì sẽ “quá thấp”.
Đề xuất chi tiết
Một đại diện phụ trách tuyển sinh tại một trường đại học Hà Nội đề nghị Bộ làm rõ: mức 1‑2 điểm có nằm trong tổng 3 điểm cộng cho tất cả thành tích của thí sinh hay không. Nếu có, các trường sẽ phải tính toán lại cách cộng các thành tích khác sao cho không vượt quá giới hạn.
Mức điểm cộng thực tế tại một số trường
- Đại học Thương mại: IELTS 5.0 → quy đổi 10 điểm + 0,5 điểm thưởng; IELTS 7.0 → quy đổi 10 điểm + 3 điểm thưởng.
- Đại học Kinh tế Quốc dân: mỗi thí sinh đăng ký xét tuyển bằng IELTS (hoặc TOEFL iBT, TOEIC) được cộng 0,75 điểm vào tổng điểm, bên cạnh việc quy đổi.
- Đại học Bách khoa Hà Nội: cộng tối đa 3/30 điểm cho chứng chỉ ngoại ngữ, vẫn giữ nguyên quy tắc tổng điểm cộng không vượt quá 10% thang điểm xét tuyển.
Lo ngại về “tính hai lần” của thành tích
PGS. TS Vũ Duy Hải, Trưởng Ban Tuyển sinh – Hướng nghiệp, Đại học Bách khoa Hà Nội, cảnh báo: “Nếu thí sinh có IELTS 7.0 đã được quy đổi sang điểm môn Tiếng Anh, sau đó lại được cộng điểm thưởng, sẽ tạo ra lợi thế quá lớn và gây bất công.”
Ông Cù Xuân Tiến cũng khẳng định đây là “khúc mắc lớn nhất” hiện nay, khiến nhiều học sinh tập trung ôn luyện và thi chứng chỉ chỉ để tăng điểm, thay vì nâng cao thực lực ngôn ngữ.
Kết luận và đề xuất hành động
Các chuyên gia đồng thuận rằng Bộ cần nhanh chóng công bố dự thảo chi tiết, lấy ý kiến rộng rãi và ban hành quy chế tuyển sinh sớm. Điều này sẽ giúp các trường và thí sinh chuẩn bị kịp thời, đồng thời bảo vệ tính công bằng trong môi trường tuyển sinh đại học.
Thí sinh TP HCM thi tốt nghiệp THPT 2025. Ảnh: Quỳnh Trần
